Zanja Maquehue Km 15, paradero 28, Padre Las Casas.
Zanja Maquehue Km 15, paradero 28, Padre Las Casas.
Ficha no verificada por la escuela.
¿Es tu escuela?
| Categoría | Detalle |
|---|---|
| Dependencia | Particular Subvencionado |
| Confesión | Religioso |
| Diferenciación | Mixto |
| Precio | |
| Idiomas |
|
| Modelo educativo |
Genérico |
| Atención a la diversidad |
|
| Extraescolares |
|
| Servicios |
|
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La Escuela Particular Subvencionada P-416 Dorca Llancavil Zanja es un establecimiento gratuito del sector rural de Padre Las Casas, en la Región de La Araucanía, situado en Zanja Maquehue. Su sostenedor es la Fundación Educacional Zanja y su decreto de reconocimiento se remonta a fines de los años setenta. Imparte enseñanza básica completa: ingresó a la jornada escolar completa en 2000, creó séptimo y octavo año en 2006 con cursos simples y desde 2011 los mantiene fusionados, de modo que hoy la matrícula se distribuye en cuatro cursos. La planta está formada por diez docentes, uno de ellos en calidad de director, con profesores especialistas en inglés, educación física, ciencias naturales, matemática, lenguaje y mapuzugun, a los que se suman siete asistentes de la educación. La escuela define su propuesta a partir del marco que fija la normativa educacional chilena y sitúa la interculturalidad y la inclusión entre sus horizontes declarados, junto a una formación valórica de raíz cristiana. Es un establecimiento sin fines de lucro. Un rasgo poco frecuente es que su representante legal y su director sean la misma persona, lo que da al proyecto una conducción concentrada. La escuela trabaja con planes de reforzamiento en los cursos con mayores dificultades y con estrategias de comprensión lectora definidas para el segundo ciclo.
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Sistema Educativo del Escuela Particular Zanja
Método
Método pedagógico genérico
Principios educativos
La escuela se propone propiciar instancias que permitan centrar el trabajo en la formación de estudiantes con valores cristianos, inclusión e interculturalidad, y desarrollar en ellos habilidades y destrezas mediante procesos pedagógicos definidos. Su horizonte institucional apunta a que cada estudiante reciba una educación de calidad y equitativa, y a formar personas autónomas e íntegras con espíritu de responsabilidad. La interculturalidad no es un enunciado aislado: se sostiene en la presencia de un docente especialista en mapuzugun y en el acompañamiento de una educadora tradicional. El proyecto describe la propuesta curricular del año y el plan de trabajo con que la escuela concreta esos principios, e incorpora la aceptación de la diversidad de cada curso como criterio de la acción pedagógica.
Valores del centro
La escuela propicia la solidaridad, el respeto y la aceptación como valores centrales y los vincula al fomento de la diversidad cultural del territorio. Su formulación no se queda en el listado: la comunidad los conecta con el desarrollo de habilidades y destrezas que permitan a los estudiantes construir un pensamiento crítico y reflexivo y resolver conflictos por sí mismos. Los principios de la ley general de educación se incorporan de manera explícita al ideario, entre ellos la equidad, la autonomía, la diversidad, la responsabilidad, la participación, la flexibilidad, la transparencia, la integración, la sustentabilidad y la interculturalidad. La escuela declara además que su educación es integral y sin fines de lucro, y que los valores cristianos que asume se expresan justamente en la aceptación, la solidaridad y el respeto.
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Atención a la Diversidad del Escuela Particular Zanja
Psicopedagogo
Fonoaudiólogo/a
Información sobre la adaptación curricular del Escuela Particular Zanja
El programa de integración escolar de la escuela se creó en 2010 a partir del número de estudiantes con necesidades educativas especiales detectadas en una evaluación especializada. El equipo lo integran dos educadoras diferenciales, una fonoaudióloga, una psicóloga y una coordinadora del programa, que trabajan de forma colaborativa con los docentes de lenguaje y matemática en reuniones destinadas a planificar el trabajo de aula. El apoyo se presta en el aula común y se orienta a atender la diversidad de cada curso, criterio que la escuela enuncia de manera expresa. El reglamento de evaluación y promoción se apoya en el decreto 83 de 2015, la norma que fija cómo adecuar el currículum cuando un estudiante presenta necesidades educativas especiales. El establecimiento dispone de un aula de recursos y de una sala destinada a la atención psicológica y fonoaudiológica.
Etapas Educativas del Escuela Particular Zanja
Sala cuna
(0-2 años)
(0-2 años)
Jardin Infantil
(3-6 años)
(3-6 años)
Educación Básica
Educación Media
Estudios Superiores y otros
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Idiomas y Programas Internacionales del Escuela Particular Zanja
Español (Vehicular)
Inglés (Medio)
Información sobre los idiomas del Escuela Particular Zanja
La enseñanza se imparte en castellano. El inglés cuenta con un docente especialista dentro de una planta de diez profesores, dato que sitúa al idioma por encima del tratamiento mínimo habitual en escuelas rurales de este tamaño, y figura en el plan de estudios de la enseñanza básica. La escuela imparte también mapuzugun con profesor propio de la asignatura, en coherencia con la interculturalidad que declara entre sus horizontes, y cuenta con el acompañamiento de una educadora tradicional. No se declaran programas bilingües en inglés ni certificaciones externas de idioma.
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Actividades extraescolares del Zanja
Actividades Artísticas
Música
Actividades Culturales
Apoyo al estudio
Actividades Deportivas
Multideporte
Información sobre las actividades extraescolares del Escuela Particular Zanja
La escuela planifica cada año un conjunto de talleres orientados a ampliar la formación que reciben sus estudiantes. El taller de tecnologías de la información busca entregar herramientas para desenvolverse tanto en la vida estudiantil como en la sociedad. El taller de música se plantea el desarrollo de habilidades y competencias vinculadas al crecimiento personal, la socialización y el respeto. El taller deportivo apunta a desarrollar habilidades, destrezas y competencias en ese ámbito, con la idea de que abran otras oportunidades a los estudiantes. A esa oferta se suma el reforzamiento educativo dirigido a los cursos con mayores dificultades en lenguaje y matemática, entre tercero y sexto básico, y el trabajo con estrategias de comprensión lectora y de lectoescritura.
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Servicios e instalaciones del Escuela Particular Zanja
Casino / Cafetería
Casino / Cafetería - Catering externo
Instalaciones Lúdicas
Patio
Instalaciones Educativas
Biblioteca
Aula de cómputo
Información sobre las instalaciones del Escuela Particular Zanja
La escuela declara una infraestructura acorde a su matrícula. Dispone de biblioteca escolar y de una sala de computación con acceso a internet, además de un aula de recursos destinada al programa de integración. Cuenta con oficinas para la dirección y para la unidad técnico pedagógica y con una sala destinada a la atención de psicología y fonoaudiología. La alimentación se atiende en un comedor para estudiantes, con un comedor separado para el personal. Los baños disponen de ducha y están debidamente separados. En el exterior hay dos patios techados y uno abierto con cancha para las actividades de los estudiantes. El recinto dispone de luz eléctrica y agua potable y cuenta además con una sala de contención.
Premios y Reconocimientos del Escuela Particular Zanja
Sellos obtenidos:
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Opiniones del Escuela Particular Zanja
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Preguntas frecuentes
-
¿Cuál es el precio del Escuela Particular Zanja?
Para conocer el precio del Escuela Particular Zanja es necesario consultar al colegio.
-
¿Qué opiniones tienen las familias del Escuela Particular Zanja?
Las opiniones del Escuela Particular Zanja indican una valoración de 4.8 sobre 5 en base a las 12 valoraciones existentes. Puedes leer todas las opiniones aquí
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