Escuela Infantil El Llimoner de

Barcelona

Llar d’Infants El Llimoner es una escuela de educación infantil autorizada por el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, de carácter privado que inició su tarea pedagógica en 1981.

La escuela se define como activa, apolítica, aconfesional y ha elegido el catalán como lengua vehicular general y el inglés y el castellano como idiomas alternativos.

Nuestro objetivo pedagógico podría resumirse en estos rasgos diferenciales; favorecer el desarrollo armónico y evolución progresiva de todos los niños y niñas respetando la individualidad que se atiende con rigurosidad y con los recursos necesarios, y también, en niños y niñas con necesidades específicas como escuela de integración.

Durante todos estos años hemos aprendido que no solamente una buena formación reglada y unas buenas instalaciones son suficientes para llevar a cabo esta tarea.

Además de una formación continuada de los profesionales, es muy necesario poner en práctica otros valores como: la calidad humana, la autoestima y el efecto espejo a la hora de atender a los niños.

Nuestros objetivos pedagógicos podrían resumirse en estos rasgos diferenciales:

o Favorecer el desarrollo armónico y la evolución progresiva de todos los niños/as, respetando la individualidad que se atiende con la rigurosidad y con los recursos necesarios. Incluso, en niños/as con necesidades específicas (ESCUELA DE INTEGRACIÓN)

o Coeducar conjuntamente con las familias ayudando a formar la personalidad, autonomía, sociabilidad y autoestima de los niños/as teniendo cuidado de los hábitos, las responsabilidades y la tolerancia para que crezcan madurativa y emocionalmente como personas.

o Crear y mantener el interés y la motivación para aprender ofreciendo, dentro de un ambiente acogedor, los estímulos y el afecto preciso para que el niño/a sea feliz en la escuela.

o Aprender jugando por uno mismo mediante la observación, la manipulación y la experimentación.

o Trabajar individualmente y en grupo tanto el logro de habilidades y conceptos, como el lenguaje.

o Vivenciar las tradiciones de nuestra cultura.

o Y muy especialmente cooperar a nivel escuela-familia.

Nuestra escuela sigue una metodología activa, basada en la experimentación dinámica que anima y divierte al niño/a y que a la vez la ayuda a aprender y a desarrollarse armónicamente como persona única y diferente (yo soy). Todo en un ambiente de afecto y confianza.