Piovano 4400 La Reja, 1744, Pilar, Buenos Aires.
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¿Es tu centro?
| Categoría | Detalle |
|---|---|
| Ámbito | Privado |
| Confesión | Religioso |
| Diferenciación | Mixto |
| Precio | |
| Idiomas |
|
| Modelo educativo |
Genérico |
| Extracurriculares |
|
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El Instituto Fahy es una escuela técnica agraria con orientación en agroalimentos que funciona en la avenida Francisco Piovano al 4400 y que fue fundada en 1927. Su entidad propietaria y fundadora es la Asociación de Señoras de San José. Se trata de un establecimiento de gestión privada, mixto y de jornada completa, que acompaña a sus alumnos desde los tres hasta los dieciocho años a lo largo de tres niveles: jardín, primario y secundario. La particularidad de la casa está en el final del recorrido: los estudiantes egresan como técnicos agrónomos, con materias técnicas agrarias que los preparan para el mundo productivo. La institución se define de orientación católica y quiere formar creyentes con la mejor preparación posible en los saberes humanos. Como colegio mixto, declara que forma varones y mujeres que reconocen lo propio de cada sexo, lo que los distingue y lo que los vuelve complementarios. Y como colegio de jornada completa, dice fomentar las relaciones con un espíritu de familia, basadas en una sana convivencia y en la comunicación permanente entre todos los miembros de la comunidad educativa.
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Sistema Educativo del Instituto Fahy
Método
Método pedagógico genérico
Principios educativos
El proyecto institucional se fija un objetivo que enuncia sin rodeos: que sus estudiantes sean miembros útiles para la sociedad. Para eso orienta su quehacer hacia la formación intelectual y espiritual de los alumnos, buscando su mayor rendimiento académico. La pastoral es el eje transversal de ese proyecto y no una actividad más del calendario: se expresa en momentos de oración, en la adoración al Santísimo, en la celebración de los sacramentos y en el aula, en los tres niveles de la casa. La propuesta se organiza como una progresión: en el jardín, con salas de tres, cuatro y cinco años en jornadas simples y completas y con talleres especiales; en el primario, con jornada completa; y en el secundario, con las materias técnicas agrarias que definen el perfil de la casa. La institución resume esa continuidad diciendo que los estudiantes crecen paso a paso hasta egresar como técnicos agrónomos.
Valores del centro
El instituto plantea que en la escuela no se aprenden solo contenidos sino también costumbres y valores, y ordena los suyos en tres nombres: la libertad, la responsabilidad y la solidaridad. Esa formación apunta a despertar la atracción por el estudio y, al mismo tiempo, a estimular el desarrollo del pensamiento crítico. La orientación agropecuaria agrega una dimensión propia al planteo: el alumno aprenderá a descubrir la riqueza de la Creación y a vincularse con ella con respeto a través del trabajo, de modo que la relación con la tierra se lee en clave de cuidado y no de explotación. La institución busca además integrar a la familia como primera institución educativa, con el fin de lograr la complementación entre la escuela y el hogar en la tarea de personalización de los hijos. El ambiente que se propone sostener es de respeto y amistad.
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Etapas Educativas del Instituto Fahy
Maternal
(0-3 años)
(0-3 años)
Infantil 2º ciclo
(3-6 años)
(3-6 años)
Primaria
ESO
Bachillerato
FP y otros
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Idiomas y Programas Internacionales del Instituto Fahy
Español (Vehicular)
Inglés (Medio)
Información sobre los idiomas del Instituto Fahy
El taller de inglés del instituto se extiende desde el jardín hasta el secundario, es decir, acompaña la trayectoria completa del alumno dentro de la casa. La institución lo presenta como un espacio destinado a fortalecer la comprensión y la expresión del idioma a lo largo de toda la escolaridad, y lo ubica entre las materias extracurriculares con las que amplía lo que se ve en las áreas curriculares. Esa continuidad sostenida durante quince años de escolaridad, sumada a la carga curricular propia de la enseñanza obligatoria, ubica el manejo del idioma en una posición intermedia dentro de la propuesta del instituto. La escuela no informa preparación de exámenes internacionales ni la enseñanza de otras lenguas extranjeras. El castellano es la lengua en la que se dictan las materias generales y las materias técnicas agrarias.
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Actividades extracurriculares del Fahy
Actividades Culturales
Inglés
Programación
Robótica
Información sobre las actividades extracurriculares del Instituto Fahy
Los talleres extracurriculares son una parte declarada del proyecto y se distribuyen según el nivel. En el jardín los chicos participan de talleres de informática, de arte y de juegos recreativos, pensados para potenciar su desarrollo integral. En el primario la propuesta se compone de los talleres de inglés, robótica y pastoral. En el secundario los talleres de inglés, robótica y programación acompañan a las materias técnicas agrarias, de modo que la formación tecnológica y la agropecuaria avanzan en paralelo. El taller de robótica y programación acompaña a los alumnos desde la primaria hasta el secundario, con la intención de desarrollar habilidades tecnológicas y de pensamiento lógico desde una edad temprana. La pastoral, además de eje transversal, tiene su propio espacio como taller en el nivel primario, con momentos de oración y celebración compartidos por toda la comunidad.
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Opiniones del Instituto Fahy
* Opiniones de perfiles logueados en EduPulse y en la web, sujetas a moderación por normas de respeto, convivencia y protección de datos
C. C.
N. S.
C. L.
E. S.
J. M. M.
O. P.
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Preguntas frecuentes
-
¿Cuál es el precio del Instituto Fahy?
Para conocer el precio del Instituto Fahy es necesario consultar al centro.
-
¿Qué opiniones tienen las familias del Instituto Fahy?
Las opiniones del Instituto Fahy indican una valoración de 4.2 sobre 5 en base a las 86 valoraciones existentes. Podés leer todas las opiniones aquí
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