Colegio FEC Nuestra Señora Del Carmen de

Zaragoza

Entendemos que los alumnos son seres únicos, que precisan una atención individualizada y en total coherencia con el perfil de ser humano para un mundo justo y libre al que aspiramos, desde el respeto y en contacto cercano con las familias.

Desde Educación Infantil se trabajan aquellas conductas que reconozcan y gestionen sus emociones, busquen ayuda en lo demás cuando la necesiten y ganen autonomía progresivamente en un ambiente de pedagogía positiva, alegre y familiar.

La participación del Colegio en programas experimentales sobre el currículo de las últimas leyes educativas en España nos ha hecho comprender el valor del Currículum, de los procesos de Enseñanza/Aprendizaje bien fundamentados teóricamente y adaptados a nuestro contexto y expectativas de las familias para sus hijos, por ello, damos valor a la comprensión de lo que hace única a cada persona y de cómo acompañarle para llegar a ser una buena versión de sí mismo y, si es posible y con su colaboración y la de su familia, de la mejor versión posible.

Nuestro Modelo Educativo, se centra, por lo tanto, en el alumno y en el currículo. Para desarrollarlo entendemos que, para ser coherentes, debemos adaptar la metodología a los grupos de alumnos y características individuales, por ello, se utilizan enfoques globalizados en los primeros cursos de Educación Infantil, 1º y 2º de Educación Primaria y más disciplinares o de área a partir 3º de EP. Por ello, la modernización de instalaciones, recursos digitales y del concepto de espacio de aprendizaje está alineada con esta propuesta.

Se potencian las metodologías interactivas: ABP, PBL, TBL, DFC, etc. que traspasan incluso al aula con la participación en eventos educativos.

El trabajo sistemático, y el desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior exigen de la continua presencia del profesorado, que observa, dirige, planifica, motiva, reconduce y regula los estímulos que se ofrecen en el aula y en la atención individual, con un fuerte componente formativo en la evaluación. El alumnado realiza proyectos y completa producciones personales que amplían las propuestas de los libros o materiales de aula, sus dosieres, porfolios, lapbooks, maquetas, creaciones literarias y audiovisuales, le hacen sentir su protagonismo en su aprendizaje y lo visibilizan, facilitando la metacognición.

La clase magistral interactiva es uno de los recursos utilizados para iniciar los procesos de reflexión, a veces desde el conflicto cognitivo, la puesta en crisis de conocimientos previos y la construcción del aprendizaje, basado en un modelo de aprendizaje significativo. Se potencia la creatividad, la capacidad de hacer inferencias basadas en observaciones, la búsqueda de la verdad en la investigación y la constancia y perseverancia en el trabajo, todo ello para dar un enfoque hacia el proceso de investigación científica y de construcción personal del conocimiento.

Nuestros valores tienen como protagonista a la persona y son la respuesta a cómo somos y en qué creemos. Pero también vertebran la vida de nuestros centros educativos y están en estrecha relación con los tres grandes pilares de la propuesta pastoral de FEC: Evangelio, interioridad y compromiso con la justicia.

• Confianza en la persona. Creemos que cada persona encarna un talento y nuestra obligación es descubrirlo, estimularlo y aprovecharlo para que esta persona se desarrolle feliz.
• Alegría. Creemos en un Dios que nos ama de forma incondicional y que se nos ha dado a conocer a través de Jesús de Nazaret que nos invita a vivir agradecidos y alegres, y a evangelizar desde esa misma alegría.
• Pasión y entusiasmo por la educación. Lo que sucede en las aulas, la experiencia de los alumnos, los sueños de sus educadores, las inquietudes de las familias que confían en nuestro proyecto… todo esto nos apasiona y nos entusiasma.
• Innovación y creatividad. Creamos climas de confianza y creatividad en los que mantenemos la mente abierta en busca de soluciones y mejores respuestas a los retos que asumimos.
• Espíritu de cambio. Vivimos en constante renovación y buscamos anticiparnos a los cambios para ofrecer hoy lo que será mejor para mañana.
• Unidad. Acogemos la diversidad como riqueza al servicio de un proyecto común. La convivencia y el trabajo en equipo son el lugar natural de la experiencia educativa y el motor de cada uno de nuestros colegios.
• Justicia. Queremos hacer un mundo mejor y más habitable, por eso educamos en el compromiso por la justicia, la solidaridad, el respeto por los derechos humanos, la diversidad y la conciencia ecológica.
• Compromiso con la calidad. Nuestro compromiso es ofrecer experiencias educativas donde la calidad esté al servicio de las personas.