CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de

Duero

En el centro trabaja un Equipo de Orientación Educativa para Educación Primaria y un Equipo de Atención Temprana en Educación Infantil, ambos compuestos por orientador (psicopedagogo) y PTSC.

En la plantilla del centro existe profesorado de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Educación Compensatoria.

También, y según necesidades, acude al centro una fisioterapeuta, una profesora del Equipo de Deficientes Visuales y del EAATC (Modificación de Conducta).

E. INFANTIL SIGUE UNA METODOLOGÍA BASADA EN PROYECTOS

Los proyectos parten de las experiencias de primera mano, de las vivencias de la vida cotidiana. La vida de los pequeños es el punto de partida y el punto de llegada de nuestra actividad en el aula. Así, aseguramos que los aprendizajes sean significativos para los niños, ya que enlazan los nuevos aprendizajes con los que ya poseen.

En el aprendizaje por proyectos lo más importante no es el producto o resultado final sino el proceso de aprendizaje e interiorización que llevan a cabo los niños. Gracias a los proyectos contribuimos al desarrollo de la capacidad de aprender a aprender, es decir, promovemos la autonomía en los aprendizajes mediante el trabajo libre y creativo.

Un proyecto permite trabajar los contenidos con más profundidad. En Infantil, motivamos esa necesidad de conocer cosas nuevas mediante una actividad inicial o hilo motivador que despierte el interés de los niños y de pie a que surjan preguntas.

Los principales beneficios de los proyectos son:

- Conectar el aprendizaje de la escuela y la realidad.

- Aumentar la motivación y la autoestima.

- Ofrecer oportunidades de colaboración para construir conocimiento.

- Aumentar las habilidades sociales y de comunicación.

- Promover una intensa actividad tanto manipulativa como intelectual y reflexiva.

- Atender la diversidad, pues todos y todas pueden participar independientemente de sus capacidades de partida. Cada cual tiene algo que aportar, la diferencia enriquece el proyecto.