Escuela Infantil Municipal Zorita de

Requena

Somos un equipo docente que trabaja para ofrecer una educación de calidad. Queremos que la Escuela Infantil sea un lugar seguro, cercano y abierto a todos.

Creemos que cada niño y cada niña es único. Por eso, tenemos en cuenta sus necesidades, sus gustos, sus intereses y su ritmo de aprendizaje. También valoramos su entorno familiar, social y cultural.

La Escuela Infantil es un centro educativo. Cuidar a los niños es muy importante. La higiene, la alimentación y el descanso forman parte de la vida diaria. Pero la escuela no debe limitarse a estas tareas. Cada momento del día puede ser una oportunidad para aprender.

El niño es el centro de su aprendizaje. Los niños aprenden cuando juegan, exploran, prueban y descubren. El educador les acompaña en este proceso. Observa, escucha y ofrece ayuda cuando es necesario. También respeta el ritmo de cada niño.

Aprender con otros también es importante. Los niños viven y aprenden dentro de un grupo. Por ello, damos valor a las relaciones, al juego compartido y a la convivencia. Queremos que aprendan a respetar, escuchar y ayudar a los demás.

Queremos una escuela abierta y activa. Una escuela que cambie y se adapte a las nuevas necesidades. Una escuela que conozca su entorno y participe en la vida de la ciudad.

La familia tiene un papel esencial. Escuela y familia deben trabajar juntas. Una buena comunicación ayuda a conocer mejor a cada niño. También permite actuar de forma coordinada y ofrecer una respuesta adecuada a sus necesidades.

La escuela debe estar conectada con su entorno. Por ello, queremos colaborar con las instituciones y los profesionales de la ciudad. Entre ellos están las Concejalías de Educación, Cultura, Igualdad y Asuntos Sociales. También queremos colaborar con el Departamento de Atención Sociocomunitaria del IES 1 de Requena, asociaciones, colectivos y otras entidades.

La Educación Infantil de primer ciclo es una etapa educativa. Los primeros años de vida son muy importantes. En ellos, los niños construyen las bases de su desarrollo. Las experiencias que viven en esta etapa influyen en su forma de aprender, relacionarse y conocer el mundo.

La formación del equipo educativo es también importante. Los profesionales debemos seguir aprendiendo. La formación continua nos ayuda a mejorar nuestro trabajo. También nos permite conocer nuevas ideas y métodos de enseñanza.

Nuestro proyecto recoge ideas de distintas corrientes de la Escuela Nueva. Entre ellas están las propuestas de Montessori, las hermanas Agazzi, Malaguzzi y Rudolf Steiner. De estas corrientes tomamos aspectos como el respeto al ritmo del niño, la autonomía, el juego, la exploración y la importancia del entorno.

 Creemos en la escuela pública de calidad.

 Creemos en la escuela como lugar donde aprenda valores fundamentales

que lo predispongan para vivir en una sociedad democrática e igualitaria:

Respeto.

Colaboración.

Tolerancia.

No sexismo.

Inquietud por aprender.

Amor a la cultura y

tradiciones.

Creemos que nuestra labor principal es dar al niño o niña un ambiente adecuado de aprendizaje. Un ambiente que le transmita seguridad, confianza, amor, tranquilidad, felicidad. A partir de ahi, podemos comenzar a armar la labor educativa y acción pedagógica.

Intentamos ir más allá de modas pedagógicas o pensamientos políticos de cualquier signo para centrarnos en conocer las necesidades del niño y satisfacerlas.

 Queremos ser parte de la vida de la ciudad, y en concreto del humilde barrio en

el que se encuentra.

La neurociencia es un pilar básico para emprender nuestra tarea educativa puesto que nos aleja de creencias subjetivas para acercarnos a una educación seria y rigurosa.