Jirón Mariscal Ramón Castilla 842, 15086, San Miguel, Lima.
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¿Es tu escuela?
| Categoría | Detalle |
|---|---|
| Ámbito | Privado |
| Confesión | Religioso |
| Diferenciación | Mixto |
| Precio | |
| Idiomas |
|
| Modelo educativo |
Basado en el rendimiento y la excelencia |
| Atención a la diversidad |
|
| Extraescolares |
|
| Servicios |
|
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El Colegio Peruano Chino Juan XXIII es un centro educativo particular católico franciscano del distrito de San Miguel, en Lima, que atiende los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria. Nació en 1962 por iniciativa del obispo monseñor Orazio Ferruccio Ceol, franciscano de Trento, quien tras diecinueve años de apostolado misionero en China aceptó la invitación del papa Pío XII de venir al Perú. La utopía cristiana del fundador sigue siendo la razón de ser de la obra: que los hijos de ascendencia china estudien junto a sus hermanos peruanos y, a través de un proceso psicológicamente estudiado, se integren a la sociedad peruana, con una educación basada en principios cristianos. El colegio supera el medio siglo de vida institucional y toma como referencia la palabra del papa Juan XXIII que le da nombre, según la cual la vida no es inercia, sino generosidad y valor. Su estructura directiva comprende subdirecciones académica y de investigación, de Inicial y Primaria, de Secundaria y de actividades, áreas formativas por nivel y la representación del padre promotor. El colegio dispone de un sistema propio de distinciones institucionales que reconoce los logros científico-tecnológicos, deportivos, artísticos y los vinculados al carisma franciscano, y cuenta con un servicio de comedor a cargo de una empresa concesionaria. El proceso de admisión se organiza en cuatro pasos, tres de ellos selectivos, e incluye la presentación de expediente, la proyección del perfil de los padres y del estudiante, entrevistas y resultados.
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Sistema Educativo del Colegio Peruano Chino Juan XXIII
Método
Método pedagógico basado en el rendimiento y la excelencia
Principios educativos
El colegio articula su propuesta en torno a los principios rectores de educación cristiana, excelencia académica e integración etnocultural, y desde ellos organiza tanto la vida escolar como el propio proceso de admisión, que valora expresamente el compromiso de los padres con esos principios. La pastoral educativa se entiende como un caminar juntos en comunidad a través de la acción evangelizadora de la Iglesia en el campo educativo, con una reflexión permanente sobre el para qué y el hacia dónde del quehacer institucional, desde una conversión personal, comunitaria y social. Partiendo de la realidad pluricultural del centro, el objetivo declarado es realizar con sentido comunitario y profético una acción evangelizadora, personalizadora y humanizadora que forme hombres y mujeres capaces de asumir la responsabilidad de transformar la realidad. La perspectiva científico tecnológica ocupa también un lugar central, con logros de alto nivel en competencias nacionales e internacionales de robótica, STEAM y ofimática.
Valores del centro
La institución se define como una comunidad educativa católica franciscana inspirada en la integración peruano china y fundamentada en tres pilares: el espíritu cristiano, la excelencia académica y la integración etnocultural. Su misión es la formación integral de niños y jóvenes emprendedores capaces de ejercer su libertad en democracia y de afrontar creativamente los retos para el fortalecimiento de una sociedad más fraterna. La visión proyecta una comunidad que lidere una educación de calidad desde una perspectiva franciscana, científico tecnológica e intercultural, que valore por igual la cultura peruana y la cultura china y que fortalezca el rol ciudadano para transformar la realidad con equidad y solidaridad. El colegio reconoce entre sus distinciones internas las virtudes evidenciadas desde el carisma franciscano.
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Atención a la Diversidad del Colegio Peruano Chino Juan XXIII
Atención a la diversidad
Información sobre la adaptación curricular del Colegio Peruano Chino Juan XXIII
El colegio reserva de forma expresa vacantes para estudiantes con necesidades educativas especiales en su proceso de admisión y las publica de manera diferenciada en su convocatoria por grados, con tres vacantes NEE ofertadas para el nivel Inicial de cuatro años en el proceso de admisión 2027. El propio proceso incorpora una evaluación académica y psicológica del postulante y la proyección de su perfil, además de la valoración de la capacidad del colegio para responder a las expectativas y necesidades de cada familia. La acción pastoral y educativa de la institución se declara personalizadora y humanizadora y parte de la realidad pluricultural del centro.
Etapas Educativas del Colegio Peruano Chino Juan XXIII
Maternal
(0-3 años)
(0-3 años)
Jardin Infantil
(3-6 años)
(3-6 años)
Primaria
Secundaria
Bachillerato / Preparatoria
Estudios Superiores y otros
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Idiomas y Programas Internacionales del Colegio Peruano Chino Juan XXIII
Español (Vehicular)
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Actividades extraescolares del Peruano Chino Juan XXIII
Actividades Deportivas
Ajedrez
Actividades Culturales
Robótica
Información sobre las actividades extraescolares del Colegio Peruano Chino Juan XXIII
La vida extraescolar del colegio se organiza en talleres extracurriculares y en las actividades internas e interescolares de sus selecciones. El ajedrez es una de sus disciplinas destacadas: el equipo obtuvo tres medallas y el mejor resultado del colegio en la competencia interescolar ADECORE desde 2020. En el terreno científico y tecnológico los estudiantes participan en competencias nacionales e internacionales de robótica, STEAM y ofimática, ámbito que la institución reconoce con una distinción propia. Las jornadas espirituales y académicas en la casa de retiro Villa Asís, que recibe semanalmente a estudiantes y profesores, completan la programación junto con las actividades deportivas y las diversas expresiones artísticas que el colegio premia también con distinciones institucionales.
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Servicios e instalaciones del Colegio Peruano Chino Juan XXIII
Comedor / Cafetería
Comedor / Cafetería - Cocina propia
Otros servicios
Excursiones / campamentos
Otras instalaciones
Capilla / Oratorio
Sala multiusos / conferencias
Granja Escuela
Información sobre las instalaciones del Colegio Peruano Chino Juan XXIII
Además de su sede escolar en San Miguel, con ambientes destinados a los campos académico, deportivo y cultural, el colegio cuenta con Villa Asís, su casa de retiro, que recibe semanalmente a estudiantes y profesores para jornadas espirituales y académicas en contacto con la naturaleza. Villa Asís reúne la Casa San Francisco de Asís, un módulo inaugurado en 1993 con habitaciones para hasta sesenta personas; la Casa de Santa Clara, abierta en junio de 1994 para acoger a un mayor número de alumnos y permitir jornadas conjuntas de dos salones; el Anfiteatro Fray Bernardo, construido en armonía con el entorno natural e inaugurado en junio de 1995 con graderías para cuatrocientas personas; el comedor Fray Junípero, con capacidad para más de doscientas cincuenta personas en un solo turno; la Porciúncula, un pequeño centro para la meditación y la oración personales; y el establo Fray León, construido en 1994, donde los alumnos establecen bajo orientación pedagógica una experiencia directa con animales y plantas.
Premios y Reconocimientos del Colegio Peruano Chino Juan XXIII
Sellos obtenidos:
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Opiniones del Colegio Peruano Chino Juan XXIII
* Muestra de opiniones de publicadas en la web
P. O.
E. S.
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Preguntas frecuentes
-
¿Cuál es el precio del Colegio Peruano Chino Juan XXIII?
Para conocer el precio del Colegio Peruano Chino Juan XXIII es necesario consultar al colegio.
-
¿Qué opiniones tienen las familias del Colegio Peruano Chino Juan XXIII?
Las opiniones del Colegio Peruano Chino Juan XXIII indican una valoración de 4.3 sobre 5 en base a las 170 valoraciones existentes. Puedes leer todas las opiniones aquí
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