Colegio Fernando Garrido de

Cartagena

En nuestro centro nos proponemos:

1. Garantizar la equidad que avale la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la ausencia discriminación, con especial atención a la derivada de cualquier discapacidad.
2. Flexibilizar la educación a las diversas aptitudes, expectativas, intereses y necesidades del alumnado, atentos a los cambios que experimenta la sociedad.
3. Potenciar el aprendizaje y el rendimiento escolar del alumnado, mediante la adquisición de hábitos de organización, constancia en el trabajo y estudio, así como a través de la mejora en habilidades y actitudes asociadas a la lectura.
4. Orientar a nivel educativo y personal al alumnado, para que logre una madurez basada en la educación integral en conocimientos, destrezas y valores.
5. Mejorar las competencias clave del alumnado, con especial atención a las de comunicación lingüística y matemática.
6. Aumentar la motivación del alumnado utilizando recursos TIC que faciliten el proceso de aprendizaje y el desarrollo de su competencia digital.
7. Aumentar la implicación y responsabilidad de la Comunidad Educativa en el aprendizaje y en la promoción de la convivencia, intentando conseguir un continuo entre la educación en casa y en la escuela, y viceversa.
8. Organizar actividades complementarias que favorezcan la apertura del centro al entorno social más o menos próximo y al medio ambiente natural, concienciando sobre la necesidad de respetarlo y conservarlo. Dar viabilidad a la colaboración de madres y padres, como medida de refuerzo de la relación familia-escuela.
9. Dinamizar el desarrollo del Programa Profundización en Lenguas Extranjeras, cuyo objetivo sea lograr un nivel de competencia de nuestro alumnado en lengua inglesa, que le permita desenvolverse en situaciones cotidianas de comunicación.
10. Gestionar todos los recursos personales y materiales para proporcionar una oferta educativa amplia y ajustada a la diversidad del alumnado y a las demandas sociales.
11. Dinamizar los Órganos de Gobierno y Coordinación Docente del Centro e impulsar la participación en éstos, de los diversos sectores de la Comunidad Educativa.
12. Impulsar y poner en marcha programas e iniciativas de innovación y formación, que mejoren el funcionamiento del centro y la competencia profesional del profesorado para afrontar retos como la atención a la diversidad del alumnado.
13. Potenciar la coordinación entre las etapas de Educación Infantil, Primaria y ESO.