En pocas palabras. La malla oficial del Ministerio de Educación fija entre 3 y 5 horas pedagógicas semanales de inglés desde 2.º de EGB hasta Bachillerato, con la meta de un nivel B1 al graduarse. Los colegios bilingües de Quito van mucho más allá: el Colegio Internacional SEK Los Valles expone a sus alumnos de preescolar al inglés durante el 80 % del día y en secundaria imparte en inglés la mayor parte de las asignaturas.
Actualizado en octubre de 2026 por la redacción de Micole. Las cuotas son las que publica cada colegio para el curso indicado; confírmalas con el centro antes de reservar plaza.
Quito tiene el mejor nivel de inglés del país y aun así se queda en un nivel moderado: 513 puntos en el índice EF EPI 2024, frente a los 494 de Ecuador, que ocupó el puesto 82 de 116 países. Para una familia que elige colegio en Pichincha la pregunta es práctica: cuántas horas de inglés en el colegio en Pichincha necesita un niño para salir hablando con soltura, y cuántas ofrece de verdad cada propuesta. Aquí tienes las horas mínimas del Ministerio, lo que estima Cambridge para cada nivel y cuatro colegios de Quito y Cumbayá con modelos muy distintos.
Lo que exige el Ministerio de Educación
El Acuerdo MINEDUC-ME-2016-00020-A fija la carga horaria de inglés: 3 horas pedagógicas semanales en Básica Elemental y Media (de 2.º a 7.º de EGB), 5 en Básica Superior (8.º a 10.º) y 5, 5 y 3 en los tres cursos de Bachillerato. El mismo acuerdo permite a cada institución aumentar la carga de las áreas instrumentales, entre ellas la lengua extranjera, según las necesidades de sus alumnos.
El acuerdo también marca la progresión mínima en el Marco Común Europeo: Pre A1.1 en 2.º de EGB, A1.1 en 4.º, A2.1 en 6.º y A2.2 al terminar 7.º. El currículo de inglés apunta a que el estudiante llegue a B1 al acabar el Bachillerato General Unificado, según recoge un estudio de la Revista Ciencia UNEMI.
Hay un matiz legal que conviene conocer: solo los colegios reconocidos como bilingües según el artículo 111 del Reglamento General a la LOEI pueden impartir el currículo en las dos lenguas. Los demás pueden dar algunas asignaturas en inglés, siempre que no superen el 40 % de la carga horaria total.
Cuántas horas hacen falta para cada nivel
Cambridge English calcula que un alumno necesita, como orientación, entre 180 y 200 horas guiadas acumuladas para el A2, entre 350 y 400 para el B1, entre 500 y 600 para el B2 y entre 700 y 800 para el C1. Son horas con profesor desde cero y varían con la edad y el contacto con el idioma fuera de clase.
Hagamos la cuenta con la malla mínima (es un cálculo propio y aproximado). De 2.º a 7.º de EGB son 18 horas semanales acumuladas (3 por curso durante seis años); de 8.º a 10.º, otras 15; en Bachillerato, 13. Total: 46 horas por semana repartidas en doce cursos. Con años de 200 días laborables, unas 40 semanas, salen 1.840 horas pedagógicas. Aunque descuentes la mitad por evaluaciones, feriados y horas más cortas que las de reloj, quedan más de 900: sobra tiempo para un B1 y alcanzaría para un B2.
Si con esa carga muchos bachilleres no llegan al B1, el problema no es solo de horas. Cuentan el nivel del docente (en la evaluación nacional de 2012 a 4.089 profesores de inglés, solo el 0,93 % acreditó un B2), el tamaño del grupo y, sobre todo, cuánto se usa el idioma para aprender otras materias. Ahí es donde se separan los colegios bilingües.
Cuánto inglés hay en cada modelo de colegio
| Colegio | Peso del inglés | Otras lenguas | Titulaciones | Fuente |
|---|---|---|---|---|
| Mínimo nacional | 3 a 5 horas pedagógicas semanales | Según el colegio | Bachillerato ecuatoriano | Acuerdo MINEDUC-ME-2016-00020-A |
| SEK Los Valles (Cumbayá) | 80 % de exposición diaria en preescolar; mayoría de asignaturas en inglés en secundaria | Francés de 4.º a 10.º de EGB | Continuo IB: PEP, PAI y Diploma | Web del colegio, 2026 |
| Colegio Americano de Quito | Sección Nacional 50 % inglés; Sección Internacional 85 % | Español | Bachillerato, diploma estadounidense (Cognia) e IB Diploma | Preguntas frecuentes de admisión |
| Academia Cotopaxi | Inglés como lengua de instrucción | Español de ab initio a nivel nativo | Diploma estadounidense, IB Diploma y opción de bachillerato ecuatoriano | School Profile 2026-2027 |
| Colegio Menor (Quito) | Bilingüe inglés y español | Español | Bachillerato, cursos AP | Web del colegio |
Cuatro colegios de Quito con modelos distintos de inglés
Colegio Internacional SEK Los Valles
En Cumbayá y dentro de la red SEK desde 2005, es un colegio del mundo IB con el continuo completo: PEP en preescolar y primaria, PAI de 8.º de EGB a 1.º de Bachillerato y Diploma en los dos últimos cursos. Recibe niños desde los 2 años con una inmersión del 80 % en inglés; el español se reserva para la lengua materna y los conceptos lógico-matemáticos más abstractos. En primaria suma francés como tercera lengua, y Cambridge evalúa cada año el avance en inglés. La jornada va de 8:00 a 16:00: si ese 80 % se aplicara a ocho horas diarias, el niño acumularía, según nuestra estimación, unas 32 horas semanales de contacto con el idioma, frente a las 3 del mínimo nacional en 2.º de EGB. Encaja con familias de Los Valles que buscan un trilingüe con IB cerca de casa.
Colegio Americano de Quito
Fundado en 1940, con unos 2.000 alumnos y nuevo campus en Puembo, ofrece dos caminos dentro del mismo colegio. La Sección Nacional es bilingüe al 50 % en español e inglés, con unos 150 alumnos por nivel; la Internacional es de inmersión, con un 85 % en inglés y un 15 % en español para Educación Física, Música y las asignaturas que exige el Ministerio, y una ratio de 7 alumnos por profesor frente a los 10 de la Nacional. Decide antes qué sección buscas: el resultado en inglés no es el mismo.
Academia Cotopaxi American International School
Aquí el inglés no es una asignatura: es la lengua de instrucción. Fundada en 1959 en Monteserrín, tiene 558 alumnos de 35 países, el 60 % extranjeros. Sus graduados obtienen el diploma estadounidense, pueden optar al Diploma del IB y, si lo desean, al bachillerato ecuatoriano. Es la opción natural para familias en movilidad internacional; un niño ecuatoriano que llega sin base de inglés necesitará el apoyo de English for Academic Purposes.
Colegio Menor San Francisco de Quito
Nació en 1995 con un programa de artes liberales inspirado en la Universidad San Francisco de Quito, obtuvo la acreditación Cognia en 2010 y forma parte del grupo Nord Anglia Education desde 2019. Se presenta como bilingüe en inglés y español y ofrece cursos AP en la secundaria. Va bien con alumnos que disfrutan de un currículo amplio y quieren apuntar a universidades de Estados Unidos.
Para comparar más colegios de la provincia por idiomas, etapas y tipo de centro, consulta el ranking de los mejores colegios de Pichincha.
Qué preguntar en la visita sobre el inglés
- Cuántas horas semanales de inglés hay en cada curso y qué asignaturas se dan en inglés, con el horario impreso.
- Si el colegio está reconocido legalmente como bilingüe; si no lo está, el inglés en otras materias no puede pasar del 40 % de la carga.
- Qué nivel del MCER alcanzan los alumnos en 7.º de EGB y al graduarse, y con qué examen externo lo miden.
- Qué nivel acreditado tienen los profesores de inglés y cuántos alumnos hay por grupo.
Resumen práctico
- El mínimo legal son 3 horas pedagógicas semanales de 2.º a 7.º de EGB y 5 en Básica Superior; pide el horario real del curso de tu hijo.
- Con la malla mínima hay horas de sobra para un B1; la diferencia la marca el uso del inglés en otras asignaturas.
- Si buscas inmersión, compara porcentajes: 50 % en la Sección Nacional del Americano, 85 % en su Internacional, 80 % en el preescolar de SEK Los Valles.
- Pide resultados de exámenes externos (Cambridge, IB) y no solo la promesa de bilingüismo.
Preguntas frecuentes
¿Cuántas horas de inglés exige el Ministerio de Educación en Ecuador?
Según el Acuerdo MINEDUC-ME-2016-00020-A, 3 horas pedagógicas semanales de 2.º a 7.º de EGB, 5 de 8.º a 10.º y 5, 5 y 3 en los tres cursos de Bachillerato. Cada colegio puede aumentar la carga de lengua extranjera, y en Preparatoria hay contenidos de iniciación dentro del currículo integrador.
¿Qué nivel de inglés debe tener un bachiller ecuatoriano?
El currículo nacional apunta a un B1 del Marco Común Europeo al terminar el Bachillerato General Unificado. Cambridge estima que ese nivel requiere entre 350 y 400 horas guiadas acumuladas desde cero. Los colegios bilingües de Quito suelen apuntar más alto, a un B2 o C1, y lo comprueban con exámenes externos como los de Cambridge o el Diploma del IB.
¿Qué diferencia hay entre un colegio bilingüe y uno con inglés intensivo?
Un colegio reconocido como bilingüe según el artículo 111 del Reglamento General a la LOEI puede impartir el currículo en las dos lenguas. Uno sin ese reconocimiento puede ofrecer asignaturas en inglés, pero sin superar el 40 % de la carga horaria total, según el Acuerdo MINEDUC-ME-2016-00020-A. Pregunta cuál es la situación legal del colegio antes de matricular.
¿Qué colegios de Quito dan las clases casi totalmente en inglés?
La Academia Cotopaxi usa el inglés como lengua de instrucción y entrega un diploma estadounidense, según su perfil escolar 2026-2027. La Sección Internacional del Colegio Americano de Quito imparte el 85 % en inglés. En SEK Los Valles la mayor parte de las asignaturas de secundaria se dan en inglés, con francés como tercera lengua de 4.º a 10.º de EGB.
Fuentes: Ministerio de Educación, Acuerdo MINEDUC-ME-2016-00020-A sobre planes de estudio y carga horaria; Reglamento General a la LOEI, artículo 111; Cambridge English, horas de aprendizaje guiado por nivel; EF English Proficiency Index 2024; Revista Ciencia UNEMI, vol. 12, n.º 30 (2019); webs oficiales de los colegios citados.