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La Escuela Particular N°32 Colegual es un establecimiento rural particular subvencionado gratuito de la comuna de Los Lagos, provincia de Valdivia y Región de Los Ríos, dependiente de la Fundación del Magisterio de la Araucanía. Fue creada en 1970 y obtuvo su reconocimiento oficial por resolución exenta en febrero de 1984. Se ubica en el sector del Fundo Colegual, a 35 kilómetros de la ciudad de Los Lagos por la ruta que une esa comuna con Panguipulli, con accesos de camino de ripio de ocho kilómetros por el sector de Malihue y de treinta y cuatro por Máfil, lo que da cuenta de su aislamiento. Imparte enseñanza básica de primero a sexto año. El propio proyecto reconstruye su transformación: en sus inicios funcionaba con alrededor de noventa y cinco alumnos distribuidos de primero a sexto básico en una estructura antigua, atendiendo a los hijos de los parceleros del sector, y ese universo desapareció al transformarse el territorio en un solo fundo con pequeñas parcelas. El entorno es agrícola y forestal, con pequeños propietarios que viven de la agricultura de subsistencia. La representación legal del sostenedor tiene domicilio en Padre Las Casas, Temuco.
El proyecto educativo declara que la escuela desarrolla su quehacer sobre los planes y programas ministeriales de primero a sexto básico, con la finalidad de dar cumplimiento a las políticas educacionales vigentes y con énfasis en la formación de personas integrales dotadas de valores ciudadanos, inclusivos, de calidad y eclesiales. Los tres sellos educativos que enuncia son precisos: la formación de personas integrales con valores ciudadanos, una escuela inclusiva y de calidad, y una educación personalizada. La misión describe una institución dedicada a enseñar y a formar personas, atenta al desarrollo de la sociedad de hoy, cooperadora de la labor educativa del Estado y capaz de acoger las distintas expresiones de su comunidad. El propósito general de la unidad educativa se formula como entregar una educación integral, inclusiva, de calidad y con valores ciudadanos. El perfil de egreso que el documento define incluye el desarrollo personal y espiritual, el emprendimiento, el conocimiento y manejo de las tecnologías de la información y del idioma inglés, la responsabilidad para asumir y desarrollar una tarea, el desarrollo del pensamiento crítico y actitudes positivas de cuidado y respeto por el entorno.
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Atención a la Diversidad del Escuela Colegual Num.32
Atención a la diversidad
Información sobre la adaptación curricular del Escuela Colegual Num.32
Uno de los tres sellos educativos que el establecimiento declara es ser una escuela inclusiva y de calidad, y un tercero, la educación personalizada, precisa el modo en que se organiza esa inclusión: el trabajo pedagógico se ajusta a las características de cada estudiante. El propósito general de la unidad educativa, entregar una educación integral, inclusiva, de calidad y con valores ciudadanos, sitúa la inclusión entre los cuatro atributos que definen la educación que imparte. El proyecto compromete además el desarrollo de las capacidades técnicas del equipo y el liderazgo de las prácticas de enseñanza y aprendizaje como vías para fomentar el aprendizaje de todos los estudiantes, y establece que la implementación y las proyecciones del proyecto se analicen con la comunidad educativa prestando especial atención a los sellos de formación de personas integrales con valores ciudadanos y de escuela inclusiva y de calidad. El documento no declara un programa de integración escolar formalizado ni la presencia de profesionales de educación diferencial en su planta.
Etapas Educativas del Escuela Colegual Num.32
Sala cuna (0-2 años)
Sala cuna (0-2 años)
Jardin Infantil (3-6 años)
Jardin Infantil (3-6 años)
Educación Básica
Educación Básica
Educación Media
Educación Media
Estudios Superiores y otros
Estudios Superiores y otros
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Idiomas y Programas Internacionales del Escuela Colegual Num.32
Español (Vehicular)
Información sobre los idiomas del Escuela Colegual Num.32
El español es la lengua vehicular del establecimiento y el medio en que se desarrolla todo el proceso formativo, que se rige por los planes y programas del Ministerio de Educación para el tramo de primero a sexto año básico. El perfil de egreso que el proyecto define para sus estudiantes incorpora de forma expresa el conocimiento y manejo de las tecnologías de la información y del idioma inglés, situando ambas competencias en el mismo plano como herramientas para desenvolverse en la sociedad actual. El documento formula ese punto como competencia de salida y no detalla la carga horaria de la asignatura ni establece niveles de logro asociados, de modo que el trabajo corresponde al tramo propio del plan nacional para la educación básica rural. No se declaran programas bilingües ni la enseñanza de la lengua originaria del territorio.
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Premios y Reconocimientos del Escuela Colegual Num.32