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El Colegio Polivalente Francisco Ramírez es un establecimiento particular subvencionado de la comuna de San Ramón, en la Región Metropolitana, que atiende exclusivamente enseñanza media y reúne cerca de seiscientos estudiantes. Su historia arranca en 1977, cuando fue fundado por la señora María Gatica Ramírez con el nombre de Instituto Comercial La Granja e imparte tres carreras: Secretariado, Ventas y Publicidad. Hacia 1988 pasó a llamarse Instituto Comercial Francisco Ramírez y concentró su oferta en la carrera de Contabilidad. En 2003 incorporó la formación científico-humanista junto a la técnico-profesional y adoptó su nombre actual, quedando así configurado como establecimiento polivalente: los estudiantes pueden optar por el itinerario contable o por el científico-humanista dentro del mismo colegio. Funciona en Santa Ana 1901 y recibe alumnos de San Ramón y de comunas vecinas: La Granja, La Pintana y La Cisterna. Es gratuito desde 2019 y atiende a un sector de vulnerabilidad social alta: su índice de vulnerabilidad escolar promedio de los últimos tres años llega al 89%. El proyecto educativo se ordena en torno a la doble salida de sus egresados, hacia estudios superiores o hacia el empleo, y el colegio presenta esa doble puerta como el mecanismo con el que sus estudiantes pueden mejorar sus condiciones de vida.
Sistema Educativo del Colegio Polivalente Francisco Ramirez
Método
Método pedagógico basado en el rendimiento y la excelencia
Principios educativos
El colegio ordena su ideario en tres sellos. El primero es académico: el establecimiento se propone instalar altas expectativas sobre lo que sus alumnos pueden lograr, y sostiene que ese estándar debe convivir con una escuela que no excluye a nadie. El segundo se refiere al trato cotidiano entre las personas: el colegio entiende que los aprendizajes sólo se producen si el aula funciona con consideración mutua y con capacidad de ponerse en el lugar del otro, y por eso define la calidad del vínculo como condición pedagógica y no como asunto disciplinario. El tercero es la resiliencia, que el proyecto conecta de manera directa con las condiciones socioeconómicas de sus familias. La visión del colegio describe a un estudiante que se hace cargo de su propio aprendizaje y que enfrenta la vida con iniciativa y responsabilidad, capaz de sostenerse ante lo que el medio le exija. La misión, por su parte, define al establecimiento por su carácter polivalente en enseñanza media: dos itinerarios, el científico-humanista y el técnico contable, ambos concebidos para abrir la puerta de los estudios superiores o del trabajo.
Valores del centro
Los valores que el establecimiento declara como propios son el respeto y el buen trato, entendidos no como normas de disciplina sino como los principios sobre los que se construye toda la experiencia escolar. A ellos se suman la responsabilidad, la proactividad y la conciencia de sí mismo y del entorno, junto con la autonomía necesaria para que cada estudiante pueda guiar su actuar por criterios propios. La resiliencia ocupa un lugar especial en el ideario: el proyecto la formula como la capacidad de sobreponerse a las dificultades del medio y de sostener un proyecto de vida propio, lo que en su contexto significa no dejar que las condiciones de origen determinen la trayectoria del alumno. La empatía se enuncia de manera expresa como condición del clima de aprendizaje, y la formación se describe como enriquecimiento en conocimientos, habilidades, actitudes y valores, es decir, con la dimensión valórica situada al mismo nivel que la académica.
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Etapas Educativas del Colegio Polivalente Francisco Ramirez
Sala cuna (0-2 años)
Sala cuna (0-2 años)
Jardin Infantil (3-6 años)
Jardin Infantil (3-6 años)
Educación Básica
Educación Básica
Educación Media
Educación Media
Estudios Superiores y otros
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Idiomas y Programas Internacionales del Colegio Polivalente Francisco Ramirez
Español (Vehicular)
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Premios y Reconocimientos del Colegio Polivalente Francisco Ramirez