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¿Es tu escuela?
| Categoría | Detalle |
|---|---|
| Dependencia | Particular Subvencionado |
| Confesión | Religioso |
| Diferenciación | Mixto |
| Precio | |
| Idiomas |
|
| Modelo educativo |
Metodologías activas / innovación |
| Atención a la diversidad |
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| Extraescolares |
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| Servicios |
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La Escuela Particular N° 232 El Progreso es un establecimiento particular subvencionado de la comuna de Los Muermos, provincia de Llanquihue, Región de Los Lagos. Atiende educación parvularia y enseñanza básica, y es una de las escuelas de mayor tamaño entre las de su tipo en el sector, con una matrícula que supera a la de las escuelas unidocentes vecinas. Está adscrita a la jornada escolar completa diurna y a la subvención escolar preferencial, lo que le permite disponer de material didáctico, bibliográfico e informático y de profesionales especializados; no cobra copago a las familias. El propio proyecto señala que casi la mitad de sus estudiantes permanece en régimen interno y dispone por ello de horas de estudio dirigidas fuera del horario de clases, y que el establecimiento entrega movilización gratuita para asegurar la asistencia del resto. En el primer ciclo trabaja con dos ayudantes de sala. El equipo directivo describe un liderazgo pedagógico ejercido por el director, quien conduce con regularidad los consejos técnicos e involucra a los distintos estamentos en la resolución de los nudos críticos del proceso de enseñanza.
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Sistema Educativo del Escuela Particular N.232 El Progreso
Método
Método pedagógico metodologías activas / innovación
Principios educativos
El proyecto se sostiene sobre el paradigma sociocognitivo constructivista adoptado por el currículum nacional. Los objetivos y contenidos se abordan mediante metodologías interactivas y variadas técnicas de trabajo en aula, con una evaluación que combina lo cualitativo y lo cuantitativo y que valora tanto el proceso como el producto. Los docentes planifican por asignatura a partir de un modelo de planificación en trayecto, con los objetivos anuales definidos de antemano, y el equipo técnico junto al director promueve el aprendizaje colaborativo entre profesores. La evaluación se entiende como fuente de información confiable para reformular o reforzar los contenidos trabajados. El perfil de egreso apunta a un estudiante democrático, crítico y con conocimiento autónomo, capaz de resolver problemas de su vida diaria en su contexto local y regional.
Valores del centro
La escuela ordena su formación valórica en torno al respeto por las ideas distintas de las propias y por la diversidad sexual, étnica, cognitiva, social y religiosa de quienes integran la comunidad. Ese respeto se traduce en normas de comportamiento acordadas con los propios estudiantes, de modo que las reglas de la sala de clases sean asumidas y no solo impuestas. El establecimiento aspira a formar jóvenes responsables en lo personal y en lo social, que se integren como miembros activos de la sociedad y cumplan su rol en ella. La convivencia escolar se aborda como una construcción permanente, apoyada en el diálogo entre pares y en la relación de respeto reciproco entre profesores y alumnos.
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Atención a la Diversidad del Escuela Particular N.232 El Progreso
Atención a la diversidad
Información sobre la adaptación curricular del Escuela Particular N.232 El Progreso
El establecimiento se propone detectar a la totalidad de los estudiantes con necesidades educativas especiales mediante un diagnóstico pedagógico en el área cognitiva. A partir de ese diagnóstico, los estudiantes son derivados a un equipo multidisciplinario e integrados al aula común con adaptaciones curriculares y evaluaciones diferenciadas, de manera que puedan desarrollar las habilidades y competencias establecidas en los planes y programas. El proyecto declara la existencia de un equipo compuesto por psicólogo y psicopedagoga encargado de diagnosticar y de proponer soluciones pedagógicas para quienes presentan estas necesidades. El trabajo con dos ayudantes de sala en el primer ciclo permite además una atención más cercana. El propósito declarado es otorgar igualdad de oportunidades a la diversidad de estudiantes que atiende la escuela.
Etapas Educativas del Escuela Particular N.232 El Progreso
Sala cuna
(0-2 años)
(0-2 años)
Jardin Infantil
(3-6 años)
(3-6 años)
Educación Básica
Educación Media
Estudios Superiores y otros
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Idiomas y Programas Internacionales del Escuela Particular N.232 El Progreso
Español (Vehicular)
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Actividades extraescolares del N.232 El Progreso
Actividades Artísticas
Música
Teatro
Información sobre las actividades extraescolares del Escuela Particular N.232 El Progreso
El establecimiento aprovecha la mayor permanencia de los estudiantes que permite la jornada escolar completa para ofrecer un conjunto de talleres fuera del horario lectivo. Entre ellos figura un taller de teatro, en el que los alumnos trabajan la expresión corporal y oral y montan presentaciones para la comunidad escolar. Otro taller está dedicado a la música. La oferta se completa con talleres de informática y de deportes, que aprovechan el equipamiento y los espacios del establecimiento. La escuela entiende estas actividades como parte del desarrollo integral de sus estudiantes y no como un anexo del trabajo de aula, y su realización se ve facilitada por el hecho de que buena parte del alumnado permanece en el recinto más allá del horario de clases.
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Servicios e instalaciones del Escuela Particular N.232 El Progreso
Casino / Cafetería
Casino / Cafetería - Catering externo
Otros servicios
Furgón escolar
Premios y Reconocimientos del Escuela Particular N.232 El Progreso
Listados 2026:
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Opiniones del Escuela Particular N.232 El Progreso
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Preguntas frecuentes
-
¿Cuál es el precio del Escuela Particular N.232 El Progreso?
Para conocer el precio del Escuela Particular N.232 El Progreso es necesario consultar al colegio.
-
¿Qué opiniones tienen las familias del Escuela Particular N.232 El Progreso?
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