Km 12 camino Villarrica-Pucón, Sector Loncotraro Alto.
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Ficha no verificada por la escuela.
¿Es tu escuela?
| Categoría | Detalle |
|---|---|
| Dependencia | Particular Subvencionado |
| Confesión | Religioso |
| Diferenciación | Mixto |
| Precio | |
| Idiomas |
|
| Modelo educativo |
Personalización |
| Servicios |
|
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La Escuela Particular N°47 Nueva Loncotraro es un establecimiento rural de la comuna de Villarrica, en la Región de La Araucanía, situado en el sector de Loncotraro Alto, a unos doce kilómetros por el camino que une Villarrica con Pucón. Funciona bajo régimen particular subvencionado gratuito y su sostenedora es la Fundación del Magisterio de la Araucanía. Fue creada en 1985 mediante decreto cooperador y desde entonces atiende a las familias del sector. Imparte enseñanza básica de primero a sexto año en un único curso multigrado, con una matrícula muy reducida acorde con la baja densidad de población del sector, lo que permite un acompañamiento prácticamente individual de cada estudiante. El equipo lo componen una profesora que asume además la dirección del establecimiento, una docente a cargo de la asignatura de mapudungún, una auxiliar de aseo y una manipuladora de alimentos. La escuela trabaja con Jornada Escolar Completa y forma parte de la Red de Microcentro Kimunche, instancia en la que se reúnen mensualmente diez escuelas unidocentes de las comunas de Villarrica, Pucón y Curarrehue pertenecientes a la misma fundación. Desde 2009 está incorporada a la Ley de Subvención Escolar Preferencial, clasificada como escuela emergente, y destina esos recursos a un Plan de Mejoramiento Educativo. La totalidad de su alumnado tiene condición de prioritario. Su Proyecto Educativo Institucional vigente cubre el periodo 2026-2029 y se somete a revisión anual por parte de la comunidad escolar.
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Sistema Educativo del Escuela Particular Nueva Loncotraro
Método
Método pedagógico personalización
Principios educativos
El establecimiento opta por un currículo que define como humanista, evangelizador e idiosincrático. Es humanista porque se fundamenta en una mirada centrada en la persona; es evangelizador porque el sustento principal de la escuela católica es el evangelio; y es idiosincrático porque busca ser pertinente al contexto sociocultural del sector rural en que se inserta. Sobre esa base, el proyecto declara como sellos una educación con principios cristiano-católicos y el respeto y la valoración de la vida, la naturaleza y el entorno cultural. La visión apunta a egresados que hagan suyos los valores cristianos, dominen saberes y destrezas de los diferentes campos del conocimiento y actúen como ciudadanos libres, autónomos, emprendedores y socialmente sensibles. La misión declarada es formar personas integrales, con valores y competencias cognitivas y sociales adecuadas a cada nivel del proceso educativo, amantes de la naturaleza, capaces de sentirse parte de la sociedad y dotadas de una gran plasticidad para aprender y ajustarse a lo nuevo, todo ello sostenido en una enseñanza que evangeliza. La escuela fue creada explícitamente con la doble finalidad de educar y evangelizar a los estudiantes del sector.
Valores del centro
El proyecto educativo sitúa la formación valórica en el centro de su quehacer. Declara el respeto y la valoración de la vida, de la naturaleza y del entorno cultural como uno de sus dos sellos institucionales, junto con la orientación cristiano-católica. La visión que la escuela declara para sus egresados incluye la sensibilidad social y el aprecio por el medio ambiente, la diversidad y la cultura del territorio en que viven. En la práctica cotidiana el establecimiento señala que la valoración de la diversidad se entiende como parte de la riqueza humana y se cultiva en un ambiente de sana convivencia, en el que se resguarda el respeto mutuo y se abren instancias de participación para toda la comunidad educativa. El perfil de estudiante que persigue combina el compromiso con los valores cristianos, la autonomía personal y el espíritu emprendedor, de modo que quienes egresan puedan asumir en el futuro un rol participativo en la sociedad con identidad propia.
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Etapas Educativas del Escuela Particular Nueva Loncotraro
Sala cuna
(0-2 años)
(0-2 años)
Jardin Infantil
(3-6 años)
(3-6 años)
Educación Básica
Educación Media
Estudios Superiores y otros
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Idiomas y Programas Internacionales del Escuela Particular Nueva Loncotraro
Español (Vehicular)
Información sobre los idiomas del Escuela Particular Nueva Loncotraro
El español es la lengua vehicular de todo el proceso formativo. Junto a él, la escuela imparte mapudungún como asignatura y cuenta para ello con una docente específicamente destinada a esa materia, lo que resulta significativo en un establecimiento cuya dotación docente total es de dos personas. Esta decisión responde al carácter idiosincrático que el proyecto educativo reivindica: el currículo se declara pertinente al contexto sociocultural del sector rural mapuche en que se inserta la escuela, y la lengua originaria es uno de los vehículos de esa pertinencia. El proyecto no declara la enseñanza de idiomas extranjeros en el plan de estudios de primero a sexto básico.
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Servicios e instalaciones del Escuela Particular Nueva Loncotraro
Casino / Cafetería
Casino / Cafetería - Catering externo
Premios y Reconocimientos del Escuela Particular Nueva Loncotraro
Listados 2026:
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Opiniones del Escuela Particular Nueva Loncotraro
* Muestra de opiniones de publicadas en la web
J. M.
S. K.
S. A.
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Preguntas frecuentes
-
¿Cuál es el precio del Escuela Particular Nueva Loncotraro?
Para conocer el precio del Escuela Particular Nueva Loncotraro es necesario consultar al colegio.
-
¿Qué opiniones tienen las familias del Escuela Particular Nueva Loncotraro?
Las opiniones del Escuela Particular Nueva Loncotraro indican una valoración de 4.3 sobre 5 en base a las 36 valoraciones existentes. Puedes leer todas las opiniones aquí
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