Sector Ranquilco Bajo, Nueva Imperial.
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Ficha no verificada por la escuela.
¿Es tu escuela?
| Categoría | Detalle |
|---|---|
| Dependencia | Particular Subvencionado |
| Confesión | Religioso |
| Diferenciación | Mixto |
| Precio | |
| Idiomas |
|
| Modelo educativo |
Genérico |
| Atención a la diversidad |
|
| Servicios |
|
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La Escuela Particular N°324 Pedro Aguirre Cerda es un establecimiento rural particular subvencionado gratuito de Nueva Imperial, Región de La Araucanía, situado en la localidad de Ranquilco Bajo. Fue creada el 29 de mayo de 1979 mediante decreto cooperador y ha mantenido esa condición hasta la fecha; su sostenedora es la Corporación Educacional San Mateo. Imparte educación parvularia desde el primer nivel de transición y enseñanza básica hasta octavo año, organizada en cursos combinados, con una matrícula que ronda el centenar de estudiantes. La jornada es completa y se extiende de 9:00 a 16:25 horas de lunes a viernes. Los estudiantes provienen de un amplio radio de sectores rurales del entorno, entre ellos Ranquilco Alto, Ranquilco Bajo, Coipuco, Lolocura, Bollilco y Loma Larga, e incluso de la comuna vecina de Carahue, lo que hace del transporte escolar una pieza central de su funcionamiento. El establecimiento se financia con subvención general, recursos de la Subvención Escolar Preferencial, del programa de integración escolar y de las subvenciones de pro retención y mantención, administrados por la corporación sostenedora. El recinto ocupa un terreno de algo más de media hectárea, de los cuales unos 255 metros cuadrados corresponden a superficie construida. El horizonte que el proyecto declara es preparar a sus estudiantes para continuar estudios de enseñanza media en Nueva Imperial, Carahue y Temuco.
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Sistema Educativo del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda
Método
Método pedagógico genérico
Principios educativos
El proyecto educativo formula su misión como garantizar que todo su alumnado, desde el nivel parvulario hasta el término de la básica, disponga de ocasiones de aprendizaje que impulsen su crecimiento intelectual, afectivo, social y corporal, con respeto a las diferencias y protagonismo de cada niño en su propia formación. Declara dos sellos institucionales: velar por una formación educativa que permita a los estudiantes alcanzar el desarrollo óptimo en todas sus áreas, y fortalecer las los espacios en que el alumnado toma parte de la vida escolar, con el fin de integrarlo socialmente en un clima de buen trato. El objetivo general del proyecto es encauzar el trabajo docente hacia una mejora de los resultados de aprendizaje. El plan de estudios se construye sobre las bases curriculares de educación parvularia y el decreto que fija el plan para la enseñanza básica, y comprende lenguaje y comunicación, lengua indígena, matemática, historia, geografía, ciencias sociales y naturales, tecnología, artes, actividad física, orientación, inglés y religión, totalizando 38 horas pedagógicas semanales y 1.444 horas anuales. El enfoque intercultural del establecimiento se coordina a través de una profesora intercultural.
Valores del centro
El proyecto educativo enumera cinco valores institucionales: respeto, perseverancia, honestidad, solidaridad y responsabilidad. Estos valores se articulan con los dos sellos que declara el establecimiento, orientados al desarrollo óptimo de los estudiantes en todas sus áreas y al fortalecimiento de las instancias de participación estudiantil en un marco de sana convivencia e integración social. La misión del establecimiento incorpora de forma expresa el respeto a la diversidad de los estudiantes y la potenciación de su participación activa en el propio proceso educativo, de modo que la formación valórica se plantea vinculada al ejercicio de la responsabilidad sobre el propio aprendizaje. El proyecto declara además la voluntad de que la educación que imparte promueva el respeto, la igualdad y el desarrollo académico de todos los estudiantes en igualdad de condiciones.
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Atención a la Diversidad del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda
Fonoaudiólogo/a
Audición y lenguaje
Información sobre la adaptación curricular del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda
El establecimiento cuenta con un programa de integración escolar que, según declara el proyecto de forma expresa, atiende a todos los estudiantes del establecimiento. Para ello dispone de un equipo de profesionales integrado por psicóloga, fonoaudióloga y educadoras diferenciales, y de un aula destinada específicamente al programa dentro del recinto escolar. El financiamiento de ese trabajo está identificado como una línea propia dentro del presupuesto que administra la corporación sostenedora, junto a las demás líneas de financiamiento público con que opera la escuela. La misión institucional incorpora el respeto a la diversidad de los estudiantes como criterio para organizar las oportunidades de aprendizaje, y la infraestructura del establecimiento contempla un baño habilitado para personas en situación de discapacidad, lo que refleja una preocupación por la accesibilidad física del recinto.
Etapas Educativas del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda
Sala cuna
(0-2 años)
(0-2 años)
Jardin Infantil
(3-6 años)
(3-6 años)
Educación Básica
Educación Media
Estudios Superiores y otros
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Idiomas y Programas Internacionales del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda
Español (Vehicular)
Inglés (Básico)
Información sobre los idiomas del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda
El español es la lengua vehicular del establecimiento. El plan de estudios contempla de forma expresa el sector de Lengua Indígena entre sus asignaturas, y el proyecto declara que el enfoque intercultural de la escuela se coordina a través de una profesora intercultural que desarrolla estrategias específicas para ese ámbito, decisión coherente con la composición de las comunidades rurales de las que provienen sus estudiantes. En cuanto a idiomas extranjeros, el idioma inglés figura como asignatura del plan de estudios de la escuela, dentro de una carga total de 38 horas pedagógicas semanales que se reparten entre las doce asignaturas del plan. El documento no detalla la carga horaria específica de la asignatura ni establece niveles de logro asociados, de modo que el trabajo corresponde al tramo inicial propio del plan nacional para la educación básica.
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Servicios e instalaciones del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda
Casino / Cafetería
Casino / Cafetería - Catering externo
Otros servicios
Furgón escolar
Enfermería
Instalaciones Deportivas
Polideportivo
Instalaciones Lúdicas
Patio
Otras instalaciones
Sala multiusos / conferencias
Instalaciones Educativas
Biblioteca
Información sobre las instalaciones del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda
El proyecto educativo detalla la infraestructura del establecimiento sobre una superficie construida de unos 255 metros cuadrados. Dispone de cinco salas de clases calefaccionadas, una sala de profesores, un aula destinada al programa de integración escolar, una sala de biblioteca complementada con biblioteca CRA, un salón y una sala multiuso. El área de alimentación reúne comedor, cocina y bodega de alimentos. Los servicios higiénicos comprenden dos baños para estudiantes, uno habilitado para personas en situación de discapacidad y uno para profesores y asistentes de la educación. El espacio exterior se organiza en un patio techado y una multicancha con base de cemento. El equipamiento incluye mobiliario ajustado a la matrícula de cada curso, fotocopiadora, dos impresoras, cuatro proyectores y equipo de amplificación. Los materiales de construcción son mixtos, con madera, cemento y zinc, y el documento consigna que la infraestructura se encuentra en buenas condiciones según la última evaluación de la autoridad sanitaria comunal.
Premios y Reconocimientos del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda
Listados 2026:
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Opiniones del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda
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Preguntas frecuentes
-
¿Cuál es el precio del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda?
Para conocer el precio del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda es necesario consultar al colegio.
-
¿Qué opiniones tienen las familias del Escuela Particular Pedro Aguirre Cerda?
No disponemos de suficientes opiniones del :type_alias.
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