Km 5 camino Imperial - Quepe.
Km 5 camino Imperial - Quepe.
Ficha no verificada por la escuela.
¿Es tu escuela?
| Categoría | Detalle |
|---|---|
| Dependencia | Particular Subvencionado |
| Confesión | Religioso |
| Diferenciación | Mixto |
| Precio | |
| Idiomas |
|
| Modelo educativo |
Metodologías activas / innovación |
| Atención a la diversidad |
|
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La Escuela de Almagro es un establecimiento rural particular subvencionado de la comuna de Nueva Imperial, en la Región de La Araucanía, situado en el kilómetro cinco del camino que une Imperial con Quepe. Fue creada en 1942 y reconocida oficialmente por resolución exenta en 1987. Está a cargo de una congregación religiosa: tanto su representante legal como su directora son religiosas, y el lema institucional que encabeza cada página de su Proyecto Educativo invoca a Cristo y a Francisco de Asís para formar a las nuevas generaciones en amor e inclusión. Imparte educación básica y su planta de funcionarios es amplia para un establecimiento rural: ocho profesores de enseñanza básica, un profesor de educación física, una profesora de inglés, una profesora intercultural, tres profesoras de educación diferencial, una psicóloga, un trabajador social, un fonoaudiólogo, técnicos profesionales en educación y asistentes de la educación. Esa dotación permite cubrir con especialistas propios áreas que en escuelas de tamaño similar suelen depender de redes externas. El proyecto se enmarca de forma explícita en la normativa educacional vigente, y dedica atención particular a la legislación indígena y al instrumento internacional sobre pueblos originarios en que se apoya la Educación Intercultural Bilingüe.
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Sistema Educativo del Escuela Particular Almagro
Método
Método pedagógico metodologías activas / innovación
Principios educativos
El proyecto declara tres sellos educativos. El primero es cristiano católico: formar personas que respeten, sean solidarias y toleren, en paz con ellas mismas y con quienes las rodean, sobre la base de los valores cristianos propios de la congregación sostenedora. El segundo apunta a un modo de vivir activo y sano, con foco en cuidar la propia salud física y mental y en comer bien. El tercero es ecológico: aprender a tratar bien al entorno, cuidando la naturaleza para conservar el hogar común y dejar atrás la costumbre de desechar. El enfoque educativo se declara heurístico: promueve la capacidad de autogestión del estudiante en un ambiente lúdico y rico en medios didácticos, y sostiene que el aprendizaje debe producirse a partir de la experiencia y del descubrimiento propio, con el docente actuando como mediador y no como transmisor directo del conocimiento. La evaluación considera tanto destrezas cognitivas como habilidades sociales, y atiende al proceso además de los resultados.
Valores del centro
La visión retrata una comunidad volcada en el crecimiento pleno de cada estudiante, que educa en la fe cristiana y en un modo de vivir activo y sano, aprecia lo diverso y cuida el hogar común. La misión asume formar a niños, niñas y jóvenes que contribuyan a una sociedad donde todos caben, con amor y respeto hacia el prójimo, hacia el entorno y hacia sí mismos. Cinco principios ordenan el proyecto. El de equidad abre el currículo de manera individualizada, ajustándolo a lo que cada estudiante necesita y le interesa según cómo es. El de participación ciudadana fortalece el sentido de pertenencia al contexto sociocultural y el gusto por lo público. El de sana convivencia se apoya en el respeto, la ética, la empatía y la tolerancia, y en resolver los conflictos sin violencia. El de autocuidado vincula la alimentación sana, el ejercicio y las herramientas de regulación emocional. El de ecología integral asume el compromiso de mantener al ser humano en equilibrio con los ecosistemas naturales.
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Atención a la Diversidad del Escuela Particular Almagro
Fonoaudiólogo/a
Información sobre la adaptación curricular del Escuela Particular Almagro
El establecimiento cuenta con tres profesoras de educación diferencial en su planta, además de psicóloga, trabajador social y fonoaudiólogo, equipo que le permite atender internamente las necesidades educativas especiales de su alumnado. El proyecto dedica un apartado completo a la normativa que regula esa atención: recoge la definición de estudiante con necesidades educativas especiales como aquel que requiere apoyos y medios extra, sean personas, materiales o recursos didácticos, para poder avanzar en su desarrollo y en sus aprendizajes, y distingue entre las de carácter permanente, asociadas a una discapacidad diagnosticada que acompaña toda la escolaridad, y las transitorias, que requieren apoyos extraordinarios durante un periodo determinado. Incorpora asimismo el decreto sobre diversificación de la enseñanza, que compromete asegurar la participación, permanencia y progreso de todos los estudiantes en el currículo respetando las diferencias individuales, priorizar los aprendizajes básicos imprescindibles e identificar las necesidades de apoyo mediante evaluación diagnóstica integral a cargo de equipos multiprofesionales. El principio de inclusión que la escuela declara va más allá del alumnado con necesidades especiales y alcanza a todos los grupos vistos como minoritarios.
Etapas Educativas del Escuela Particular Almagro
Sala cuna
(0-2 años)
(0-2 años)
Jardin Infantil
(3-6 años)
(3-6 años)
Educación Básica
Educación Media
Estudios Superiores y otros
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Idiomas y Programas Internacionales del Escuela Particular Almagro
Español (Vehicular)
Inglés (Básico)
Información sobre los idiomas del Escuela Particular Almagro
El español es la lengua vehicular del establecimiento. La escuela dispone de una profesora de inglés propia dentro de su planta, condición poco habitual en un establecimiento rural de enseñanza básica, aunque el proyecto no describe programas de inmersión ni una carga horaria superior a la del plan común, de modo que el trabajo con el idioma extranjero se sitúa en un tramo inicial. La dimensión intercultural cuenta igualmente con profesional dedicada: el establecimiento incorpora una profesora intercultural a su dotación. El documento reproduce el marco de la Educación Intercultural Bilingüe que ampara la legislación indígena chilena junto al convenio internacional sobre pueblos originarios: una modalidad pensada para quienes asumen que las culturas conviven, y cuyo fin es traspasar el idioma, la mirada del mundo y el pasado del pueblo de procedencia, con el educador tradicional como figura clave del aula.
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Premios y Reconocimientos del Escuela Particular Almagro
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Opiniones del Escuela Particular Almagro
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Preguntas frecuentes
-
¿Cuál es el precio del Escuela Particular Almagro?
Para conocer el precio del Escuela Particular Almagro es necesario consultar al colegio.
-
¿Qué opiniones tienen las familias del Escuela Particular Almagro?
No disponemos de suficientes opiniones del :type_alias.
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