Escuela Particular Piuhuichen de

Cholchol

El proyecto educativo declara tres sellos institucionales. El primero define una escuela inclusiva que acepta la diversidad de sus estudiantes y apoderados y que está abierta a la comunidad. El segundo compromete la identidad cultural, con una escuela que valora la riqueza cultural mapuche del entorno de sus estudiantes y familias, fomentando y vivenciando sus tradiciones. El tercero es la valoración y el respeto del medioambiente. Sobre esos sellos, la declaración de principios establece que la escuela imparte una educación de calidad para todos los estudiantes desde el primer nivel de transición hasta sexto año básico, desarrollando de forma conjunta los aspectos social, cultural, emocional, académico, físico y artístico de la vida de los alumnos. En el plano metodológico, el proyecto declara el uso de trabajos de investigación, exposiciones, pruebas y trabajo grupal e individual dentro del proceso formativo, y compromete la creación de una unidad técnico pedagógica encargada del monitoreo y la supervisión de las clases, las planificaciones y las evaluaciones. El diagnóstico institucional identifica como principal desafío superar el trabajo individual de los docentes y generar instancias regulares de coordinación.