Colegio El Centro Inglés de El Puerto de Santa

María

Potenciamos las fortalezas y atendiendo a las debilidades para que el alumno se desarrolle y evolucione de forma académica y personal.

El Departamento de Orientación, que atiende a la diversidad del alumno, da respuesta a las diferentes necesidades de cada uno de ellos, colaborando con el conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral y a la adaptación de los procesos de enseñanza a sus características y necesidades, para conseguir de cada uno de ellos su máximo potencial. Con este objetivo, contamos con profesores de refuerzo y apoyo que comparten las aulas con los profesores titulares, de modo que se aseguren de que todo el alumnado pueda seguir progresando, no sólo académicamente, sino también desde el ámbito de su desarrollo personal.

• Early Years - Nuestro lema Lifelong love of learning -comienza a desarrollarse con los alumnos más pequeños como parte del proyecto Seeds for Life en ECI Infantil Británico (Early Years). Los alumnos no aprenden inglés sino que aprender en inglés. Las piedras angulares de Infantil son el porfolio individual de cada alumno, que detalla su trayectoria, y los objetivos de cada área que se ajustan a las necesidades de cada alumno, un proceso de enseñanza-aprendizaje realmente individualizado. Consideramos que la ratio de adulto/alumno es muy importante y contamos con nuestro programa de ayudantes de aula, quienes acompañan a los alumnos en su día a día, y profesores especialistas de Música, Arte y Psicomotricidad, que cuentan con instalaciones propias, además de los profesores de los distintos idiomas (español, francés, alemán y cultura china). Además resaltamos los talleres de inteligencia emocional, mindfulness y los talleres de padres.
• Junior School : se progresa con ese espíritu práctico e integrador metodológico, adaptado a las edades, intereses y al proceso cognitivo de los alumnos. Las actividades, proyectos y demás experiencias pedagógicas están diseñadas holísticamente, por cursos y edades, para que consigan avanzar en su propio desarrollo. En esta etapa los alumnos siguen un currículum propio denominado International Curriculum , avalado y certificado por Cambridge Assesstment. Destacamos el huerto escolar con el proyecto GAIA, el compromiso con la sociedad y el fomento de los valores con el proyecto Our values Are who we Are. Un sistema de casas que promueve el orgullo de pertenencia, el uso de la tecnología STEAM. Resaltamos la orquesta ECI y el coro, dentro del proyecto acorde, en el que todos los alumnos de junior aprenden a tocar la viola, violín y cello. El Proyecto ECI Global Challenge, ofrece a los alumnos diferentes experiencias internacionales en nuestra residencia de Gales. Los alumnos en diferentes etapas y cursos tiene la posibilidad e realizar varias semanas de inmersión lingüística.
• Senior School, en esta etapa la voz del alumno es fundamental y ellos mismos lideran diferentes comités como (Igualdad y diversidad, Responsabilidad social, ECI TV, Aula de sostenibilidad y El Conciso como una revista mensual realizada única y exclusivamente por los alumnos. Nuestros alumnos son ciudadanos globales y digitales personas que conocen y comprenden el mundo en general y su lugar en él. Toman un papel activo en su comunidad y trabajan con otros para hacer que nuestro planeta sea más igualitario, justo y sostenible. También en esta etapa se continúan desarrollando proyectos para alcanzar el perfil del alumno deseado. Cabe destacar el lado más emprendedor con ECICOE, así como, el liderazgo y pensamiento crítico con Cicerón. Las ciencias a través de GAIA y los diferentes laboratorios y la innovación tecnológica y digital con Tomorrow´s People.

Nuestro programa está diseñado para potenciar las habilidades y talentos de cada estudiante, fomentando su autonomía, creatividad y pasión por aprender. Con excelentes resultados académicos, nuestro enfoque personalizado asegura que cada alumno se sienta motivado, apoyado y capaz de alcanzar su máximo potencial. Porque creemos que el aprendizaje más efectivo sucede cuando el alumno es el protagonista de su propia historia educativa.