Colegio Magea Escuela Activa de

Burgos

El método Magea es un modelo de educación establecido sobre la pedagogía activa, la neuroeducación y el currículo como pilares. A partir de estos se establecen los principios metodológicos a través de los que se lleva a cabo el método y son: la autonomía y la toma de decisiones, el respeto al ritmo de aprendizaje, el aprendizaje activo, la emoción y motivación y el juego y el movimiento.

La autonomía y la toma de decisiones se trabaja desde primero de infantil a través de tareas de vida práctica Montessori, y estas competencias van avanzando en lo que tiene que ver con la adquisición de contenidos curriculares gracias al modelo de autorregulación del aprendizaje que se aborda en Primaria.

En el respeto al ritmo de aprendizaje se tiene en cuenta la diversidad que presentan a nivel neuronal el diferente alumnado y cómo eso afecta a éste, entendiendo la necesidad de ajustar este proceso a las capacidades y potencialidades de cada cual. Así, el el enfoque pedagógico en Magea tiene un carácter constructivo que permite que cada niña y niño avance a su ritmo. No se tiene en cuenta únicamente el curso académico en el que está el alumnado, si no su nivel competencial que facilita trabajar desde el punto exacto en el que están.

El aprendizaje activo en Magea se caracteriza por el carácter manipulativo de sus materiales y el protagonismo activo del alumnado. El primer contacto con los contenidos académicos siempre parte de una experiencia manipulativa y visual, de una experiencia concreta, además de la explicación o presentación por parte del profesorado. Para después poder alcanzar aprendizajes más abstractos y complejos.

La emoción y la motivación en el aprendizaje se tienen en cuenta a través de la creación de ambientes emocionalmente seguros. Para ello es clave el periodo de vinculación con el centro y su maestra. Éste se hace contando con la familia dentro del aula, ya que con 3 años es necesario un proceso de transición del hogar a la escuela. De esta manera vamos construyendo un clima de seguridad que permite al alumnado mantener la atención, ayudándole a despertar la emoción por aprender y convirtiendo los errores en oportunidades de aprendizaje.

El juego y el movimiento: uno contribuye al desarrollo psicomotor, intelectual, afectivo y social; y el otro al desarrollo de los sistemas sensoriales, motores y de diferentes regiones del cerebro. En Educación Infantil estos dos componentes están presentes en la organización curricular de manera constante, tanto en el aula como en el patio. En Educación Primaria, la organización necesaria para la implementación del método Magea está diseñada para que las niñas y niños

puedan moverse durante las sesiones de trabajo. Además, el carácter lúdico está

presente en la integración de cada uno de los contenidos.

Respeto: El modelo de relaciones del centro está basado en la Disciplina Positiva. Desde Magea somos centro LAB SCHOOL reconocido por la Positive Discipline Association desde 2019. Las relaciones con el alumnado son transversales, haciéndole partícipe de la toma de decisiones en el día a día y fomentando de esta manera la responsabilidad.

Inclusión: Cada persona que convive en Magea es diferente, y juntas formamos una realidad diversa que nutre el día a día de nuestra escuela.

Medio Ambiente: Uno de los enfoques metodológicos en los que se basa el proyecto es la Pedagogía Bosquescuela. Buscamos el fomento de la economía circular en cada acción que llevamos a cabo en la escuela.

Cooperación: creemos en un modelo de relaciones que busca el desarrollo del sentimiento de pertenencia en todos los niveles. Para ello es clave la colaboración con las familias en el día a día.

Enfoque en soluciones: trabajamos por entender los errores, retos y conflictos como oportunidades de aprendizaje mediante un enfoque basado en soluciones.

Coeducación: desde Magea desarrollamos un modelo educativo con pedagogía feminista como uno de los ejes transversales. Desarrollamos una

filosofía general en el centro en torno a la igualdad entre géneros.