Independencia 302 Centro B° Centro, X5000, Cordoba, Córdoba.
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El Instituto Parroquial San José es un establecimiento educativo de gestión privada de la ciudad de Córdoba que, desde 1992, sostiene una propuesta de escuela parroquial abierta al barrio. Su recorrido empezó como una obra de la comunidad de la parroquia y hoy abarca el nivel inicial, el nivel primario, el nivel secundario y un Instituto de Formación Docente con el Profesorado de Educación Primaria, integrado además a la Red Provincial de Formación Continua. El nivel inicial funciona con salas de 3, 4 y 5 años; el primario ocupa el turno tarde; y el secundario organiza su recorrido en un ciclo básico común y un ciclo orientado con dos salidas, Economía y Administración y Turismo. El instituto se define como escuela católica y articula lo pedagógico con lo pastoral: la catequesis, las celebraciones y los espacios de reflexión conviven con el trabajo curricular a lo largo de toda la trayectoria escolar. Los Acuerdos Escolares de Convivencia de cada nivel se elaboraron con la participación de estudiantes, docentes, personal no docente, familias y directivos, y se revisan de manera periódica. La comunidad educativa se apoya en un vínculo estrecho con las familias, a las que el proyecto reconoce como primeras responsables de la educación de sus hijos e hijas.
La propuesta pedagógica del instituto se articula con una dimensión pastoral que atraviesa toda la vida escolar. El discernimiento de los signos de los tiempos y la proyección hacia el futuro se plantean como el desafío educativo propio de una escuela católica, con la referencia a Jesucristo como modelo de vida y con la experiencia de comunidad de María y José como imagen del vínculo entre los distintos espacios escolares. En el nivel inicial el juego, la palabra, el dibujo y la exploración funcionan como herramientas centrales para trabajar las dimensiones vinculares, emocionales y del saber. El nivel primario apunta a que las chicas y los chicos consoliden su identidad, piensen por sí mismos, resuelvan desafíos y se comprometan con su comunidad. En el secundario la propuesta integra lo académico, lo personal y lo social, y las dos orientaciones del ciclo orientado buscan promover el pensamiento autónomo, el trabajo colaborativo y una ciudadanía activa y reflexiva.
Valores del centro
El instituto declara como fundamento la dignidad de la persona y la búsqueda del bien común, y ordena su convivencia alrededor de un conjunto de valores explícitos: el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, el compromiso, la solidaridad, el servicio, la aceptación de la diversidad y el diálogo. Esos valores no se presentan como enunciados sueltos sino como criterios que la comunidad acuerda vivir todos los días: la vida en común se entiende como un proceso dinámico de construcción colectiva que habilita relaciones interculturales, democráticas y pacíficas y el respeto por los derechos humanos. En esa línea, la escuela sostiene que la atención al prójimo, la disposición de servicio y la intervención solidaria son parte del aprendizaje y no un agregado. La institución propone además que cada estudiante encuentre su lugar y cada familia su comunidad, con un acompañamiento cercano en las distintas etapas.
Uniforme
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Etapas Educativas del Colegio San Jose
Maternal (0-3 años)
Maternal (0-3 años)
Infantil 2º ciclo (3-6 años)
Infantil 2º ciclo (3-6 años)
Primaria
Primaria
ESO
ESO
Bachillerato
Bachillerato
FP y otros
FP y otros
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Idiomas y Programas Internacionales del Colegio San Jose
Español (Vehicular)
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Servicios e instalaciones del Colegio San Jose
Otros servicios
Excursiones / convivencias
Instalaciones Lúdicas
Patio
Patio infantil
Otras instalaciones
Sala multiusos / conferencias
Información sobre las instalaciones del Colegio San Jose
La vida escolar del instituto se reparte entre el edificio principal y un campo de deportes ubicado en la calle Vélez, donde se cursa Educación Física por la tarde y donde el alumnado debe presentarse unos minutos antes del horario de cada clase. Dentro del edificio, el patio central es el punto de encuentro al comienzo de la jornada, mientras que el patio de juegos y las salas del nivel inicial funcionan como el espacio propio de los más chicos, pensado para explorar y construir las primeras experiencias de aprendizaje. El SUM, el salón de usos múltiples, se reconfigura cada vez que se lo usa y sirve como ámbito de aprendizaje compartido para actividades que reúnen a distintos grupos. Estos espacios se rigen por las mismas normas de convivencia que las aulas y los pasillos.