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Esta ficha corresponde al nivel primario del Instituto Arturo Capdevila, un establecimiento educativo de gestión privada de la ciudad de Córdoba, ubicado sobre la avenida Arturo Capdevila, en el barrio Ampliación Residencial América. Su rasgo institucional más particular es la forma jurídica: la escuela se organiza como una cooperativa de trabajo educacional limitada, y la institución aclara que los valores del cooperativismo funcionan como ideario y no solamente como una modalidad de organización administrativa. El nivel primario cubre los seis grados y tiene equipo directivo propio, con directora, vicedirectora y secretaria administrativa, además de dos maestras por grado y un plantel de docentes especiales en educación física, música, plástica, computación, inglés, teatro y biblioteca. El instituto forma parte de un complejo que incluye también el nivel inicial, con su propia dirección, y el nivel medio, que funciona bajo la denominación Bernardo Houssay; cada nivel tiene su página, su equipo y sus canales de contacto. La comunicación con las familias es un frente activo: la escuela publica las listas de materiales por grado antes de cada ciclo, tiene un sistema propio de cupones de pago y sostiene un club de lectores. El proyecto pedagógico institucional declara una concepción humanista: mira a la persona como una totalidad y la supone capaz de producir cultura.
Francisco Del Prado 2662 Villa Azalais B°villa Azalais, Cordoba
0.75km
Privado120.000-300.000ARS
Sistema Educativo del Instituto Capdevila
Método
Método pedagógico genérico
Principios educativos
El proyecto pedagógico institucional del nivel primario declara una concepción humanista: entiende al alumno como un ser integral, capaz de generar cultura desde un marco de valores determinado por sus condiciones históricas y socioculturales. Sobre esa base, la escuela revaloriza el debate como forma de preservar y afianzar la reflexión, y sostiene que sólo desde ahí es posible imaginar escenarios nuevos que fortalezcan al sujeto. La mirada institucional apunta a formar personas libres de pensamiento y responsables de sus actos, capaces de tomar decisiones que favorezcan su propio desarrollo y de modificar el entorno en el que están involucradas. En términos de aprendizaje, el instituto se propone favorecer el desarrollo intelectual atendiendo a la capacidad de cada uno de apropiarse del conocimiento mediante un pensamiento estratégico, flexible, crítico y creativo, construido por el propio alumno.
Valores del centro
Los valores que el nivel primario pone por escrito son la tolerancia, el respeto y la solidaridad, y la escuela pide resignificarlos en el terreno del trabajo compartido, con criterio ético y con responsabilidad sobre lo que se hace. La particularidad es a quiénes involucra: la formulación no habla sólo de los alumnos, sino también de los padres y del personal docente, administrativo y auxiliar, es decir de la comunidad completa. A eso se suma el cooperativismo, que la institución asume como ideario y no como simple estructura legal, y que se traduce en la idea de una escuela organizada como cooperativa de trabajo. La responsabilidad sobre los propios actos y la libertad de pensamiento cierran el cuadro: la escuela dice buscar personas capaces de decidir y de hacerse cargo de lo que deciden.
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Atención a la Diversidad del Instituto Capdevila
Atención a la diversidad
Información sobre la flexibilidad curricular del Instituto Capdevila
Entre los objetivos que el nivel primario asume por escrito figura ofrecer las condiciones necesarias para que cada alumno se desarrolle de manera integral según sus capacidades, con adaptaciones curriculares cuando resulten necesarias, y con la inclusión en la escolaridad común como horizonte explícito. La formulación es importante porque no plantea un circuito paralelo: lo que la escuela propone es sostener al chico en el aula común y ajustar la propuesta de enseñanza a lo que cada trayectoria requiere. Ese criterio aparece en el mismo documento que define la visión institucional, junto con la idea de atender la capacidad de cada uno para apropiarse del conocimiento. Queda sin precisar, en cambio, con qué profesionales cuenta el instituto para sostener esas adaptaciones y a qué necesidades responden.
Etapas Educativas del Instituto Capdevila
Maternal (0-3 años)
Maternal (0-3 años)
Infantil 2º ciclo (3-6 años)
Infantil 2º ciclo (3-6 años)
Primaria
Primaria
ESO
ESO
Bachillerato
Bachillerato
FP y otros
FP y otros
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Idiomas y Programas Internacionales del Instituto Capdevila
Español (Vehicular)
Inglés (Bajo)
Información sobre los idiomas del Instituto Capdevila
El inglés integra la propuesta curricular del nivel primario y tiene docentes propias dentro del plantel de maestros especiales, con dos cargos asignados para cubrir los seis grados. Todo el resto de la escolaridad, y también el material que el instituto publica, se dicta y se escribe en castellano. La escuela no publica carga horaria del idioma, certificaciones externas ni proyectos de contenidos dictados en inglés, de modo que el idioma figura como espacio curricular sin intensificación declarada. Junto con el inglés, el nivel cuenta con docentes especiales de educación física, música, plástica, computación, teatro y biblioteca, un esquema que reparte la semana entre la maestra de grado y los espacios especializados.
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Actividades extraescolares del Capdevila
Información sobre las actividades extraescolares del Instituto Capdevila
El nivel primario sostiene un club de lectores propio, con nombre y código de aula, que da acceso a una plataforma con libros, juegos de comprensión lectora y videos de talleres en los que los autores cuentan cómo escriben. Alrededor de esa línea se organizan las propuestas anuales de lectura: la participación en la Noche de las Bibliotecas cada octubre, con actividades que se extienden a las casas, y la circulación de libros entre las familias socias de la biblioteca. La escuela complementa la oferta con material seleccionado por nivel -audiocuentos, historietas y colecciones temáticas- y con recursos digitales que quedan disponibles todo el año. El teatro y la música cuentan con docentes especiales asignados dentro de la planta del nivel.
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Servicios e instalaciones del Instituto Capdevila
Instalaciones Educativas
Biblioteca
Información sobre las instalaciones del Instituto Capdevila
La biblioteca es el espacio con más presencia propia en la vida del nivel primario y tiene una docente a cargo dentro del plantel de maestros especiales. Funciona como ámbito de préstamo -hay socios que se llevan libros a casa- y como sede de las propuestas de lectura del ciclo. La escuela participa cada año de la Noche de las Bibliotecas y en 2025 sumó a las familias con una consigna sencilla: armar en casa un momento de lectura compartida y registrarlo, para construir entre todos una galería de lecturas familiares. Alrededor de la biblioteca la escuela publica además una selección de recursos digitales de lectura abiertos, ordenados por edad y por género: colecciones de literatura infantil y juvenil, historietas, audiocuentos y una plataforma de comprensión lectora, todos de acceso libre y ajenos al fondo propio del colegio.
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M. Q.
Hace 2 años
Es lindo colegio buens educacion y t cuidsn mucho pero son muy exigentes y no podes usar el celular
G. F.
Hace 3 años
Buena escuela la mejor
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Preguntas frecuentes
¿Cuál es el precio del Instituto Capdevila?
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Las opiniones del Instituto Capdevila indican una valoración de 4.3 sobre 5 en base a las 23 valoraciones existentes. Podés leer todas las opiniones aquí